Marzo
Enlace para acceder al material https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1bPEtbexNBkKAQx9ssMxr5KrWq8ditKk3
1º TRIMESTRE
Clase 1- Viernes 13 de Marzo
Exposición y clarificación - Modalidad de la materia - Expectativas de logros - Programa
CONCEPTOS DE COMUNICACIÓN, CULTURA Y SOCIEDAD
TP Nº 1 - Buscar el significado de los conceptos de la materia- citar la fuente
Clase 2 - Martes 17 de Marzo
CONCEPTOS DE COMUNICACIÓN, CULTURA Y SOCIEDAD / UNIDAD 1
Debate en grupo- / Textos fundamentantes: descargar del drive que figura arriba
TRABAJO PRÁCTICO Nº 2 - El texto que complementa se encuentra debajo del practico para descargar
TEMA: Comunicación, Cultura y Sociedad.
Para la
realización y entrega de los trabajos los mismos podrán ser a través del correo
electrónico y después serán revisados de manera escrita. Cada trabajo es de
manera individual. En caso de existan dos o más trabajos iguales serán
descalificados.
Fecha de entrega por correo TP 1. Viernes 20 de Marzo
TP 2 Jueves 26 de Marzo
En función del TP Nº 1, buscar definiciones o significados de los conceptos que guían la materia, y determinar sus fuentes. (trabajo asignado el primer día de clase)
TP Nº 1 B: Armar un cuadro de doble entrada con cada uno de los conceptos, donde especifique la función de cada uno .
17/03 Trabajo Practico Nº 2
En función del TP Nº 1, buscar definiciones o significados de los conceptos que guían la materia, y determinar sus fuentes, se proponen los siguientes puntos:
Parte A.
Según su propia idea de cada concepto, describa con sus palabras:
1-Hacer una lista de las posibles disciplinas que considere que podrían
estudiar o abordar cada una de estas áreas a trabajar.
2- ¿Cual podrían ser el rol o tarea que desempeña el hombre en cada una de ellas?
3- De qué manera
se ponen de manifiesto cada una de estas áreas en nuestra vida cotidiana. Como
cree que somos cada uno de nosotros, como individuos, partícipes o
constructores de estos conceptos
Buscar un ejemplo de cada una de las áreas - Comunicación - Cultura - Sociedad
Pueden ser notas periodísticas o artículos, objetos, elementos de difusión.
Ejemplo de Comunicación
La realización de un evento a través de un correo electrónico el cual da a conocer de qué se trata, donde se realiza (salón o espacio a realizarse tan evento) dirección, horario, una referencia de contacto. En el caso de tener que comprar entradas o reservar un espacio, una referencia de contacto.
Ejemplo de Cultura:
Refiere a aquello que sea propio y determinante de
una nación o grupo regional que los identifique como tal. Pueden ser comidas,
bebidas, objetos decorativos, vestimenta.
Una pollera escocesa con tablas y hebilla hacia un costado refiere a la cultura
de los pueblos Escoceses.
Sociedad:
Puede ser algo que nuclea a un grupo de personas con un fin común. Sociedad de Fomento de Berisso. Es una entidad que nuclea a los ciudadanos de esa localidad y propone difundir y dar a conocer los hechos que acontecen a nivel social.
Una municipalidad de cualquier localidad es el referente local de una sociedad.
Parte B:
A partir de los textos elaborados por el docente y
proporcionados de manera digital, se abordaran cada uno de los términos de
manera detallada para dar una idea más completa de cada uno de ellos.
A partir del texto analice los siguientes puntos
- Compare la definición investigada en el Trabajo Practico Nº 1, con el texto.
Que elementos en común encuentra?
- Mencione cuales son los elementos constitutivos del esquema tradicional de comunicación.
- A partir de ellos realice una lista de los posibles intervinientes en cada uno de estos elementos
- Describa a partir de una situación concreta de comunicación dada en la vida cotidiana. Defina el rol de cada uno de los intervinientes, de manera precisa, concreta, veraz que contenga todos los componentes y manifieste claramente la situación dada.
- Realice una lista de distintos medios que considere que intervienen en el proceso de la comunicación. Estos pueden ser: visual, sonora, gráfica, audiovisual, táctil, u otros que considere.
Elija uno de ellos y descríbalo en su totalidad. Que es, como se presenta en espacio comunicacional, que elementos lo componen, para que sirve, como accede a este medio, que le llamo la atención para elegirlo.
Clase Virtual - Viernes 3 de Abril
Texto : TEORÍAS Y MODELOS DE LA COMUNICACIÓN. El modelo Aristotélico de la Retórica (descargar abajo)
Fecha de
presentación por correo TP 3. Jueves 2 de Abril
Fecha de entrega del trabajo practico: Viernes 10 de Abril
Modo de presentación: Archivo de Word (o formato similar)
Al tope de la hoja debe consignar los
siguientes datos (explicados el primer día de clases) Apellido y Nombre del
alumno (No seudónimos ni abreviado)
Fecha del trabajo y fecha de entrega
Nº de TP y Titulo y Consigna
Trabajo Practico Nº 3 - Luego de una lectura detenida del texto adjunto
Parte A.
1-Establecer los elementos del modelo de Aristóteles y definir sus
funciones.
2- Comparar el modelo de Aristóteles con el modelo básico de comunicación del
texto anterior proporcionado por el docente y reconocer los demás componentes
de comunicación.
5- ¿Por qué el modelo de Aristóteles es un modelo lineal?
4-Investigue que es la Retórica. (Definir fuente)
3- ¿Por qué cree que se consideran como pilares de la persuasión?
Parte B:
Mirar el video que se vincula desde el siguiente link (se agrega abajo el acceso al video)
El video se presenta en idioma inglés, parta entenderlo hay que habilitar los subtítulos desde youtube
https://www.youtube.com/watch?v=O2dEuMFR8kw&feature=emb_logo
Respecto del video buscar ejemplos de la siguiente manera
1-Busque 3 publicidades de cualquier medio (radio, TV, afiche, o posteo de cualquier red social) Adjuntar el link si es audiovisual o adjuntar la imagen al archivo si es solo imagen y texto (afiche o publicidad fija)
Cada una de ellas debe evocar a cada uno de los tres aspectos persuasivos, la credibilidad, la emoción y la lógica.
Cada publicidad debe ser de su interés personal, esto le permitirá un análisis más interesante, puesto que evocara en su persona estos tres aspectos.
Describir la publicidad en todos sus aspectos, texto, imagen.
Definir: Emisor - Mensaje - Receptor- / agregar código - canal - contexto
Reconocerlos y definir en cada una a cual responde, cual es el recurso que utiliza para logarlo.
Por ejemplo, usa una imagen vinculada a una
frase. Una melodía determinada junto a una secuencia de filmación.
Un personaje referente que proporciona credibilidad. En este caso las
propagandas de medicamentos utilizan figuras representativas de la medicina
para parecer creíble y verdadera, es el caso de una propaganda de alimentos
para adelgazar cuyo interlocutor es el médico Alberto Cormillot.
2- Realizar una lista de objetos que desea
adquirir. Pueden ser de todo tipo, alimentos y bebidas, música, películas,
videos, indumentaria, objetos decorativos, complementos y accesorios personales
(reloj, aros, pulseras, anillos, pines, tatuajes, agendas) Bicicleta,
monopatín, electrónica, Libros, juegos, etc.
Seleccionar uno de ellos, y describirlo en su totalidad de manera detallada.
Objeto, Forma, color, material constitutivo, uso.
Definir qué aspecto persuasivo tiene que nos atrajo. Porqué decide tener ese
objeto en particular y no otro similar.